METODO MOROVIC

RESEÑA

2006-08-31T15:42:00.000-07:00

Iván Morovic, Gran Maestro Internacional de Ajedrez

30 años de exitosa carrera profesional
Entrenador del Campeón del Mundo Anatoly Karpov
Campeón Sudamericano Absoluto 2009
Finalista Campeonato del Mundo 2009
Medallista Olímpico

Vence en Match a seis partidas a Victor Korchnoi, Vice Campeón del Mundo
Ganador del Torneo Categoría XVI máxima en 1993. Superando a los Campeones del Mundo Anand (India), Khalifman (Rusia), Topalov (Bulgaria)
Presidente Federación Nacional de Ajedrez

Profesor de la Universidad Adolfo Ibañez
Desde hace mas de una década, Junto a Soprole S.A. promueve activamente el ajedrez escolar en Chile

Durante los años 2007 y 2008, conduce en UCV Televisión el programa "Jaque al Rey" entrevistando a los políticos más destacados e influyentes del país.

En los últimos años, desarrolla el "Método Morovic"

FUNDAMENTACION

2006-08-31T15:37:00.000-07:00

" La Estrategia , Táctica y aspectos psicológicos del Ajedrez, son aplicables a cualquier actividad humana"
Ivan Morovic Gran Maestro Internacional

”El tablero es el mundo; las piezas son los fenómenos del Universo; las reglas del juego constituyen lo que conocemos como leyes de la naturaleza.”
Thomas Huxley (1825-1895), científico y filósofo inglés

En 1960, el psicólogo Alan de Goot realizó un estudio en la antigua Unión Soviética entre dos grupos de niños y jóvenes de diferentes edades. Las características comunes eran que todos poseían un similar coeficiente intelectual y que no sabían jugar al Ajedrez. A un grupo le enseñaron el juego y al otro no. Después de corto período de tiempo, se observó que el grupo vinculado al juego ciencia tuvo un adelanto extraordinario en el uso racional de la lógica, la capacidad de concentración, el desarrollo de la memoria, la capacidad de análisis, la disciplina mental y la madurez emocional entre otras habilidades. Así fue como se estableció el ajedrez como materia obligatoria en ese país. Su ejemplo luego fue seguido por más de treinta países.

Según un estudio de los doctores Petrov, Diakovsky y Rudik, Moscú 1926: "Las cualidades físicas y psicológicas que requiere un ajedrecista y, por lo tanto, que desarrolla el juego en las personas son: nervios sólidos, dominio de sí mismo, facultad de distribuir la atención entre objetos sin nexo aparente, sensibilidad para captar situaciones dinámicas, alto grado de desarrollo intelectual, carácter lógico del pensamiento, pero en el dominio experimental, objetividad y realismo, memoria especializada, poder de pensamiento sintético y sentido posicional, voluntad disciplinada, gran actividad de los procesos intelectuales, disciplina de las emociones y de la afectividad y confianza en sí mismo.

El Ajedrez se constituye en una herramienta gravitante para nuestro desarrollo como personas y deportistas, pues a través de este deporte es posible formar seres íntegros, solidarios, que son capaces de trabajar en equipo para así lograr una sociedad más sana. De lo anterior puede deducirse que la gran relevancia y auge que el ajedrez ha experimentado en las últimas décadas no es fortuito, sino que por el contrario, responde a posibilidades reales que nos brinda en nuestro desarrollo integral como personas, especialmente en la esfera cognitiva

OBJETIVOS

2006-08-31T15:33:00.000-07:00

GENERAL

•Desarrollar competencias y habilidades para la toma de decisiones en el mundo empresarial del siglo XXI.

ESPECÍFICOS

•Mejorar la capacidad de concentración y disciplina laboral.
•Fortalecer la disposición ante el trabajo en equipo.
•Potenciar la toma de decisiones.
•Ampliar la autoconfianza y equilibrio emocional.

PILARES DEL MÉTODO

•Psicología Aplicada.
•Sistema de Aprendizaje.
•Teoría del Ajedrez.
•Experiencia Lúdica.

El Ajedrez, con toda su profundidad filosófica, es ante todo un juego en el que se ponen de manifiesto, la imaginación, el carácter y la voluntad.
Boris Spasski,Campeón del Mundo

PROGRAMACION

2006-08-31T15:28:00.000-07:00

9 Sesiones, de 2 horas, distribuidas en 5 días.

DIA 1

Sesión 1:

•Charla Inaugural.
•Pre-Test Psicológicos.
•Confianza, percepción, proyecciones y expectativas.
•Pruebas de conocimiento en Ajedrez.

DIA 2

Sesión 2:

•Fundamentos del Ajedrez.

Sesión 3:

•Simultánea con Participantes.

DIA 3

Sesión 4:

•Charla Mente Lógica v/s Mente Intuitiva.
•Ejemplo práctico Kasparov v/s Karpov.

Sesión 5:

•Estrategia y Táctica.
•El plan, su formulación.
•Evaluación, dinámica, técnica, iniciativa, momentos críticos.

DIA 4

Sesión 6:

•Charla Mente Preventiva.
•Teoría del Ajedrez.

Sesión 7:

•Hipnosis.
•Simultánea.

DIA 5

Sesión 8:

•Resolución de Casos.

Sesión 9:

•Post-Test Psicológicos participantes.

Veo en la lucha ajedrecística un modelo pasmosamente exacto de la vida humana, con su trajín diario, sus crisis y sus incesantes altibajos.
Garry Kasparov
Campeón del Mundo

MODALIDAD

2006-08-31T15:26:00.000-07:00

CANTIDAD DE PERSONAS POR UNIDAD DE CAPACITACIÓN.

Equipos Pares.
Entre 10 y 14 personas.

DURACIÓN.

Nueve sesiones de dos horas, distribuidas en cinco semanas (preferentemente).